規範體育課時 輕鬆做足150分

發佈日期:2015/02/02

為讓學校進一步了解提升學生體質的相關措施,更好地準備《本地學制正規教育課程框架》規定,按階段推行每周進行不少於150分鐘體育運動時間的具體操作,教育暨青年局於1月28日及29日邀請國家教育部體育衛生與藝術教育司司長王登峰及清華大學體育部主任劉波來澳介紹國家提升學生體質的政策。共有60多間學校的240多名校長及教職員參加了兩場交流會。

王登峰及劉波在兩場交流會開始前先與教育暨青年局的領導及主管進行座談,交流了內地及澳門的教育現況,王司長分享了青少年體質發展在國家發展、社會、教育體系和精神素養層面上的重要性,介紹了國家政策在青少年體質工作上的定位和實際的改革措施。

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王登峰、劉波應邀來澳交流。


正視青少年體質下降

王登峰與澳門各校校長和中高層領導的交流會上指出,青少年體質下滑是環球趨勢,亦是各國共同面對的問題和挑戰,王司長介紹了國家教育部在落實青少年體質工作上的具體執行方式和重要措施,包括:增加體育課課時及規定學生每日鍛鍊一小時等策略,對於教青局推行學生每周進行150分鐘體育運動時間,是在學生體質提升工作上踏出重要的一步,讓學校在執行上有了基礎和依據。

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王登峰指出不論是自強還是國家富強,首要條件都是擁有強健體魄。


局長校長家長須配合

每個地區都有其需要面對的困難及局限,王登峰強調澳門的體育場地需要因地制宜,發展出具有校本特色的體育策略,利用趣味教學激發學生的內生動力,培養學生發展至少一項可伴隨終生的運動技能。局長(政府)、校長(學校)及家長等“三長”都應該作出思想觀念的調整,理解並認同學生的體格健康對於個人的社會人格發展、以及幸福感和成就感都有莫大的關係。

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各校領導出席交流會


因地制宜推學校體育

劉波在另一場面向體育科科組長和教師的交流會上亦分享了內地及國外學校體育的發展情況,並在分析了澳門發展學校體育的優勢與局限的基礎上,建議澳門體育運動課程的發展方向,要做到“因地制宜、一校一品、不斷創新”;劉波亦提供了不少內地的教學個案與經驗,鼓勵學校的教職員及學生積極投入活動,養成終身體育鍛鍊習慣和健康生活。

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作為前線的體育老師藉機會了解

王登峰和劉波在訪問行程中亦到訪本澳兩所學校,實地參觀澳門學校的校舍、體育和藝術的教學場地和設施;了解學校的空間和體育課程的發展,並與學校校長及老師們討論及交流,分享學校的校本策略以及學生體質提升工作經驗。王司長和劉主任亦參觀了教青局轄下以體育活動為主題的駿菁活動中心和毅健館,了解澳門青少年的體育活動場所,以及青少年參與體育活動的情況。 

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部分學校場地條件有限,推動學生體育發展必須花點心思。


互相配合事半功倍

國內與澳門在教育制度及場地環境等客觀條件上存在差異,教青局學校體育暨課餘活動事務處處長龔志明認為有不少值得借鏡及學習之處,例如在學生的評核體系上,除了中英數等課程內容評分外,正研究增加體育鍛練和學生體質指標作為其中一項評分指標的可行性,或有助促進學生、家長以及學校間的重視。對於"三長配合",龔志明指出教青局除了增加體育課時外,近年更不斷透過例如"活力恆動123"等專項計劃加強家長對子女在體育方面發展的重視。



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