天生我才必有用！學業成績能夠作為判斷一個人成功與否的唯一標準嗎？發展運動專長又是否一定影響學業？做運動員又是否注定冇前途？答案人人不同，取決於運動員本身對興趣與學業兼顧要平衡、給予家長信心而獲得認同和鼓勵、令校方有條件作出支持和支援，三方協調和配合製造良性循環的因果關係。

要信住他們

支持運動員

鼓勵支持

    隨著體育局及教青局近年共同努力下，學生運動員身份逐漸得到社會關注和肯定，不過礙於澳門的體育環境仍未普及走上職業路，大部分家長對在學子女發展運動仍局限在培養興趣這層面，始終無法跳出“學業成績大過天”的傳統觀念，對有意或有天份運動員造成無形的束縛和掣肘，抹殺了年輕人的“可能性”。立法議員黃潔貞指出：“明白家長們看不到子女在體育人生路上有甚麼好處，因此一直停留在志在參與，而非鼓勵他們發展成為技能；要突破這一點，家長首先放下舊有觀念，嘗試去體會子女從運動中成長，欣賞他們的付出和努力。”

家長要配合

取得平衡

    黃潔貞表示，家長把學業成績放在首位是無可厚非，但不應該視為全部，要促使家長改變，作為子女亦必須做好學生與運動員的角色，兼顧訓練比賽外，同時在學業成績上取得平衡，這樣才可給予家長信心，說服他們讓自己繼續發展運動方面的專長。黃潔貞認為學校亦有責任為平衡兩者做更多工作，既要協助學生發展運動興趣，同時也需要制訂一些參與運動的準則，不可因為訓練而影響學業成績。

一切從興趣開始