網上對「學霸」的定義，是成績特別好、總是會答老師問題、廢寢忘餐懸梁刺股的那些鄰桌。我在學校很慚愧的說經常與懶得就懶的魔鬼（是我自己）為伴，但有某些時候，我對求學的興趣會忽然像學霸上身，好學得連我自己都會害怕。請別誤會，學霸不是我，學霸是那位令我喜歡讀書的老師。

    其實我現在身為碩士生，對於一周只有三天晚上上課的學園生活頗感欲哭無淚。我期待的碩士生活，是身在一個學術的環境中，一天大部分時間都沉浸在研究或學問中。然而現實卻是來也匆匆去也匆匆，為鎖碎事奔疲；想轟轟烈烈的看完一本書或埋首於論文中，還未上進度就被家中的小狗吠我去幫清理糞便。不過，想到能上那位老師的課，我眼前又光芒再現，感到當初很積極想要上碩士課程時的雀躍。

    他的上課模式其實很輕鬆，整堂課都由同學講課、想問題，但最後半小時左右的講評，才是資訊量最多的地方。上他的課最有意思的地方，是他從來沒有提出甚麼要求或課前後預習，但從他分析的觀點和角度，反而獲得更多的知識。他的level在這個課室裡面，就是那無聲勝有聲的權威者。令人忍不住希望自己思維方式能跟上那種高度，而不停用腦地聽課，我坐在課室裡，就很像個甚麼都不懂的孩子，只管對科學的世界感到新奇。

    他有些很經典的一些對白：「同學，我對你找的那份論文很感興趣，你剛剛做Presentation時我已發了郵件給那位作者，說我想深入了解他的研究方法。」、「書上的這個研究方法其實用XXX更好。」、「我本來想做這個研究的，但有人做過，做過就不是世界第一了嘛。」科學家的浪漫，懂嗎？

    真正的學霸，是長這樣子的。看他對實驗室裡的每樣器材如數家珍的眼神，我覺得像他這樣讀書真有意義。雖然你可能會忍不住笑，就是悶啊！但有熱情的生活不就是找到自己的樂趣嗎？讀書，誰說不可以是樂趣。

    游泳運動員  利安琪