隨著社會逐漸關注學生全人發展，學校近年除學業外也多開展體育、德育的領域，為學生打造良好身心發展環境。然而，部份家長始終本著“學業為先”的態度，往往不大鼓勵子女長時間接受體育訓練，甚至忽略了學生的運動天賦。學生時代已是優秀長跑好手、現以體育老師身份作育英才的陳振傑深明運動能帶給年青人正面的影響，當中家長及老師的支持無比重要。

陳振傑(右1)與學生們亦師亦友

從訓練學懂承擔

    現時任職鮑思高粵華體育老師的陳振傑，在學生時代就是濠江中學長跑好手，成長間先後受教於管小賦、李偉權及關偉文三位亦師亦友的教練，從中得到不少啟發：“參與運動訓練不但能鍛鍊好身體，也能擴闊眼界，並且學習成為一個有承擔的人，像是團體訓練時，即使教練未到場，學長們也會了解自己的責任，帶領一班學弟熱身。”

雙方支持同重要

    參與運動訓練及比賽，讓陳振傑慢慢成長為一名具責任心、有目標、且做事積極的人，他認為在求學階段上學生最需要家長及學校的支持：“初二那年留級，原以為媽媽會反對我繼續練習，意外地她仍然鼓勵我參與，令我大感內疚，也開始學懂分配時間；○六年亞室運碰上考試，校方亦支持我參賽，要是沒他們的支持，我的未來肯定截然不同。”

陳振傑望通過運動向學生培養正確價值觀

目標是戰勝自己

    自言通過體育成就了完整人生的陳振傑，目前以體育老師的身份作回饋，並常常向學生灌輸“以自己為目標”的態度：“你的對手永遠是你自己，只要能突破自身成績，就已經是一位很好的運動員了，這種態度同樣可應用到未來的人生當中。”

    不少家長愛子心切，因擔心孩子會失敗所挫，而不放手讓他們參與運動，陳振傑希望家長們能明白年青人就是要從得與失當中學習：“正因經歷過成功與失敗，才能成就完整的人生，只要學生能通過體育鍛鍊培養出正確的價值觀及學懂自律，就已經很值得高興了。”